Ομοφοβία και τρανσφοβία στο Δημοτικό σχολείο; «Θε μου τι λέπομεν στις μέρες μας»!!

Γράφει ο Δημήτρης Νατσιός. “Πάντα άνω και κάτω γέγονε, πάντα συγκέχυνται και διέφθαρται”. Ολα έχουν γίνει άνω κάτω, όλα βρίσκονται σε σύγχυση και έχουν διαφθαρεί. (Άγιος Ιωάννης ο  Χρυσόστομος) Εν πρώτοις μια παραπομπή στο άρθρο 16,2 του εν ισχύ Συντάγματος, το οποίο οι ποικιλώνυμοι “αναθεωρητές” έχουν θέσει στο στόχαστρό τους. Μεταξύ των όσων διαλαμβάνει για την παιδεία ως “βασική αποστολή […]

Read more

Η «εξαιρετικά επείγουσα» εγκύκλιος του υπουργείου παιδείας περί θεματικής εβδομάδας για την «έμφυλη ταυτότητα»

Επισυνάπτεται η εγκύκλιος του υπουργείου παιδείας 23 Δεκεμβρίου 2016 για ενημέρωση και διάλογο. Μέσα σ’ όλα βλέπουμε και τη Ρεπούσεια γλώσσα–λόξιγκα. Δείτε δύο δείγματα. (1141) αναγνώσεις

Read more

REGIS DEBRAΥ: Εγκώμιον αγίων Εικόνων!

Του Ευάγγελου Νιάνιου* ‘’Πανήγυρις φαιδρά, ιερά πανδαισία, δεύτε πιστοί μεθέξωμεν· ακραιφνής Φράγκος και γαρ ημάς συγκαλείται, εστιάτωρ ων πνευματικός, ού η τράπεζα γέμει ελληνικών εδεσμάτων’’… Το βιβλίο του Ρεζίς Ντεμπραί «Ζωή και θάνατος της εικόνας» – περί αυτού πρόκειται – που πρωτοκυκλοφόρησε το 1992 είναι ένας ύμνος στην αιώνια – ειδωλολατρική και ορθόδοξη – Ελλάδα. Και όμως διαπραγματεύεται ένα καθόλα […]

Read more

Γενιές ανιστόρητων βγάζουν τα σχολεία μας

του Νίκου Χαλαζία* Η σκηνή είναι από σχολική αίθουσα (Γ΄ Γυμνασίου) και είναι αυθεντική: ο καθηγητής διδάσκει Ιστορία και ρωτά τους μαθητές ποιος ήταν επικεφαλής των Ελλήνων στη μάχη της Γραβιάς. Απόλυτη ησυχία στην τάξη. Ο καθηγητής προσπαθεί να βοηθήσει τα παιδιά: – Ο Οδυσσέας… Και οι μαθητές εν χορώ: – …Ελύτης! Το παραπάνω περιστατικό μου αφηγήθηκε συνάδελφος καθηγητής και […]

Read more

Ο χορός των κανιβάλων πάνω στο πτώμα του πολιτισμού

Γράφει ο Αντώνης Λαμπίδης. Σε μέρες παρακμής των πάντων, έρχονται στιγμές που ο νους αδυνατεί πλέον να παρακολουθήσει και να επεξεργαστεί τα τεκταινόμενα. Ο ορυμαγδός των γεγονότων, ο ανελέητος βομβαρδισμός αλλοπρόσαλλων ειδήσεων και απρόσμενων εξελίξεων εκτροχιάζει το λογισμό του ανθρώπου, οδηγώντας τον μοιραία σε αδυναμία κριτικής σκέψης. Ο ευτελισμός των αξιών με την  παντελή έλλειψη οράματος στην ελληνική κοινωνία δημιουργούν […]

Read more

Οι παραδείσιες ουτοπίες οδηγούν στην Κόλαση!

Του Ρομπέρ Ρεντεκέρ*   EΡ.: Υποστηρίζετε ότι η ιδέα της προόδου δεν είναι πλέον η κινητοποιός δύναμη των δυτικών κοινωνιών. Συμμερίζεστε την άποψη του Ζακ Ζουλιάρ ότι η πρόοδος αντί να συμβάλει στην ευτυχία των ανθρώπων έγινε απειλή για τους πλέον αδύναμους;   ΑΠ.: Η πρόοδος άλλαξε νόημα. Από υπόσχεση συλλογικής ευτυχίας και χειραφέτησης, έγινε απειλή αποσταθεροποίησης, μη ανατάξιμης υποβάθμισης […]

Read more

Να ανασταλεί η επιμόρφωση μέχρι την απόφαση του ΣτΕ

Γράφει ο Κωνσταντίνος Χολέβας. Από δημοσιεύματα του Τύπου  πληροφορηθήκαμε ότι  γονείς και θεολόγοι κατέθεσαν προσφυγή στο Συμβούλιο της Επικρατείας (ΣτΕ) κατά του νέου Προγράμματος Σπουδών για το μάθημα των Θρησκευτικών. Το Ανώτατο Ακυρωτικό Δικαστήριο της χώρας θα κρίνει τελεσίδικα αν η νέα ύλη του μαθήματος με τον πολυθρησκειακό προσανατολισμό της, συνάδει προς το Σύνταγμα και τους νόμους της χώρας. Δεν […]

Read more

Ο Ελληνικός και ο Ευρωπαϊκός διαφωτισμός στα σύγχρονα σχολικά βιβλία.

Γράφει ο Κωνσταντίνος Χολέβας-  Πολιτικός Επιστήμων Ομιλία στο Δ’ Επιστημονικό Συνέδριο της Εκκλησίας της Ελλάδας για την Τουρκοκρατία και το 1821. Ιερά Μονή Πεντέλης, 23 Οκτωβρίου 2015. Το κείμενο περιλαμβάνεται στον Τόμο των Πρακτικών του Συνεδρίου από τις εκδόσεις Αρχονταρίκι. Στη σύγχρονη ιστοριογραφία παρατηρείται η τάση ορισμένων επιστημόνων να αγνοούν ή να υποτιμούν την ελληνορθόδοξη ιδεολογία των λογίων και αγωνιστών […]

Read more

Φλόγα

Γράφει ο Δημήτρης Ζιαμπάρας. Η περιφρόνηση των εκπαιδευτικών απέναντι σε μαθητές, γονείς και κοινωνία έχει ξεπεράσει κάθε όριο. H εικόνα του μέσου εκπαιδευτικού: αξύριστοι, ακούρευτοι άντρες και άθλια ντυμένες γυναίκες. Με αφορμή τις εκλογές των συνδικάτων των εκπαιδευτικών του Δημόσιου, ΟΛΜΕ και ΔΟΕ, που έγιναν —προσέξτε— μεσοβδόμαδα (ημέρα Τετάρτη, αντί για Σάββατο ή Κυριακή που γίνονται ακόμα και οι εθνικές […]

Read more

Αντιφατικά Θρησκευτικά κι Εκκλησιαστικά Ασυνάρτητα

Γράφει ο Απόστολος Σαραντίδης. Δάσκαλος στην Καβάλα και πολιτικός επιστήμονας Δοκίμιο εκκλησιαστικού ενδιαφέροντος Επιστημονική κατηγορία: Πολιτική Φιλοσοφία Καβάλα, Οκτώβριος 2016 ΑΝΤΙΦΑΤΙΚΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΚΙ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΑ, ΑΣΥΝΑΡΤΗΤΑ Εισαγωγή Αν κάποιος εξωτερικός παρατηρητής μετά από πολλά χρόνια, όταν καταλαγιάσουν ενδεχόμενα πάθη και κατακαθίσει ο ιστορικός κουρνιαχτός, μελετούσε τη σημερινή πολιτικοκοινωνική κατάσταση στον ελλαδικό χώρο εξαιρώντας επιλεκτικά και σκόπιμα το κομμάτι της οικονομίας, η […]

Read more

Ανοικτή Επιστολή Υποστήριξης των Αρχαίων Ελληνικών από 219 καθηγητές

INTERNATIONAL HELLENIC ASSOCIATION ( USA) 815 Naudain Avenue. Claymont, Delaware 19703 U.S.A www.professors-PhDs.com. Mail: IHAHellas@gmail.com October 19, 2016 Προς Τον Πρόεδρο της Ελληνικής Δημοκρατίας κ. Προκόπη Παυλόπουλο Τον Πρωθυπουργό της Ελλάδος κ. Αλέξη Τσίπρα κ. Πάνο Καμμένο, Πρόεδρο των ΑΝΕΛ, του κόμματος της συγκυβέρνησης Τον Υπουργό Παιδείας κ. Νίκο Φίλη κ. Κυριάκο Μητσοτάκη, Αρχηγό της Αξιωματικής Αντιπολίτευσης Αρχηγούς όλων των  […]

Read more

Μάθημα θρησκευτικών — μια μη θεολογική οπτική

Γράφει ο Δημήτρης Ζιαμπάρας. Εν αρχή ην η αυτοκριτική. Μέχρι τα τριάντα μου από την θρησκεία είχα αντιληφθεί τρία πράγματα: ο Θεός μας αγαπάει, αλλά δεν θα διστάσει να μας κάψει στην κόλαση· ο έρωτας είναι κάτι βρόμικο και πρέπει να το φυλάμε για όποιον αγαπήσουμε αληθινά· και το γνωστό «πίστευε και μη ερεύνα». Έπρεπε να πιάσω τα σαράντα για […]

Read more

Αφιέρωμα του Αντίβαρου: Τα Θρησκευτικά ως σχολικό μάθημα.

Κλήση για μελέτες και αρθρογραφία σχετικά με το ζήτημα του μαθήματος των Θρησκευτικών στο σχολείο. Το Αντίβαρο ξεκινά ένα αφιέρωμα στα Θρησκευτικά. Παραπέμπουμε στην ιστοσελίδα του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, και ειδικότερα στην παρουσίαση του υλικού του για το μάθημα των θρησκευτικών. Είναι αυτό το υλικό που προωθεί ο υπουργός παιδείας Νίκος Φίλης. Επίσης, παραπέμπουμε στην επιστολή του Αρχιεπισκόπου Ιερώνυμου στον […]

Read more

Η πρότασή μου για Ορθόδοξα Θρησκευτικά.

Γράφει ο Κωνσταντίνος Χολέβας. Η Εκκλησία της Ελλάδος όρισε ήδη τριμελή Επιτροπή Μητροπολιτών, η οποία θα εξηγήσει στο Υπουργείο Παιδείας  τα προβλήματα που θα προκαλέσει το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών για τα Θρησκευτικά. Η Ιερά Σύνοδος δικαιούται να έχει λόγο επί της ύλης του μαθήματος. Δεν έχει δίκαιο ο Υπουργός Παιδείας ο οποίος θεωρεί αποκλειστικά αρμόδιο το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής. Ο […]

Read more

Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών στα Θρησκευτικά και η ευθύνη της Εκκλησίας

Γράφει ο Ηρακλής Ρεράκης, Καθηγητής Παιδαγωγικής –Χριστιανικής Παιδαγωγικής της Θεολογικής Σχολής του ΑΠΘ Πριν από 4 χρόνια, μετά από εξονυχιστική μελέτη των νέων Προγραμμάτων για τα Θρησκευτικά, είχαμε αποστείλει σχετικό Υπόμνημά μας (27 σελίδων) σε πολλούς αποδέκτες και πρωταρχικά στην Ιερά Σύνοδο Εκκλησίας της Ελλάδος, στο οποίο καταλήγαμε στο συμπέρασμα ότι το νέο αυτό πολυθρησκειακό Προγραμμα (ΠΣ) διακρίνεται για τα […]

Read more

Τα Θρησκευτικά ως mix Θρησκειών και η Ελλάδα ως έρμαιο

Γράφει ο Νικόλαος Ροζής* Μέσα στην οικονομική δυσχέρεια και τη συλλογική κατήφεια της χώρας, σημαντικό ζήτημα έχει ανακύψει με τις αλλαγές που εφαρμόζονται στην Παιδεία στην διδασκαλία των Θρησκευτικών. Πρόκειται για αλλαγές που αλλάζουν τελείως το μάθημα πάνω σε νέες επινοημένες λογικές. Το να ισχυρίζεται κανείς πως το μάθημα των Θρησκευτικών πρέπει να γίνει ένα mix αναφορών σε όλες τις […]

Read more

Βάνδαλοι;

Γράφει ο Απόστολος Παπαδημητρίου                 Τη νύχτα της 25ης Σεπτεμβρίου άγνωστοι απέσπασαν την κεφαλή της προτομής της Λέλας Καραγιάννη στην οδό Τοσίτσα στην Αθήνα και προκάλεσαν φθορές σ’ αυτήν. Το συμβάν μεταδόθηκε από κάποιες πηγές χωρίς σχόλια ούτε καν μνεία στο ποια υπήρξε η Καραγιάννη. Κάποιες άλλες πηγές έκριναν καλό να γράψουν λίγα λόγια για την ηρωίδα. Τέλος, άλλες χαρακτήρισαν […]

Read more

Γιατί η Γενοκτονία και η Εκκλησία να μην υπάρχουν;

Γράφει ο Νίκος Λυγερός. Όποιος κατηγορεί το Υπουργείο Παιδείας για έλλειψη καινοτομίας είναι σίγουρα απαράδεκτος. Διότι για να μας πει ένας Υπουργός ότι η Γενοκτονία και η Εκκλησία δεν πρέπει να υπάρχουν, είναι όντως μια καινοτομία και μάλιστα βαρβαρότητας. Έτσι αν μερικοί είχαν ακόμα κάποια αμφιβολία για το επίπεδο το γνωστικό του Υπουργού, τώρα το έχουν και με βούλα. Το […]

Read more

Επιστολή Ιερώνυμου σε Πρωθυπουργό και αρχηγούς κομμάτων για τα θρησκευτικά

Αξιότιμε Κύριε Πρόεδρε, Η παρούσα επιστολή προέκυψε από την επισκόπηση του εκπαιδευτικού υλικού και των οδηγιών προς τους δασκάλους και θεολόγους καθηγητές, που διατίθενται από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) βάσει των νέων Προγραμμάτων Σπουδών (Π.Σ.) για το μάθημα των Θρησκευτικών. Φυσικά απόκειται στον εκπαιδευτικό η ειδικότερη χρήση των κειμένων και μουσικών έργων της διδακτέας ύλης, που δεν αποτελούν σχολικά […]

Read more

Ορθοδοξία και θρησκεύματα στο σύγχρονο σχολείο

Γράφει ο Κωνσταντίνος Χολέβας. Με πρόσφατες δηλώσεις του ο Αρχιεπίσκοπος Ιερώνυμος χαρακτήρισε τα νέα πολυθρησκειακά προγράμματα του μαθήματος των Θρησκευτικών «απαράδεκτα και επικίνδυνα» και κάλεσε τον Πρωθυπουργό να τα αποσύρει αμέσως. Επειδή η όλη συζήτηση έχει πάρει μεγάλες διαστάσεις και επειδή οι περισσότεροι συμπολίτες μας δεν γνωρίζουν τις κρίσιμες λεπτομέρειες, σπεύδω να απαντήσω σε ορισμένα σχετικά ερωτήματα: Με βάση το […]

Read more

Ἡ παιδεία στὸ στόχαστρο

Γράφει ο Μιχάλης Μελετίου. Ἡ ζωὴ στὸν πλανήτη μᾶς διαθέτει μιὰ ἔμφυτη καὶ άξιοσημείωτη τάση πρὸς τὴ διατήρηση τῆς μεγίστης δυνατῆς τάξης. Ἡ άταξία τῶν ἔμβιων ὄντων στὴ Φύση, ἐν τέλει ὁδηγεῖ στὴ νόσο, στὸν ἐκφυλισμό καὶ στὸν θάνατο. Ὅσο πιὸ ὀργανωμένα εἶναι τὰ πράγματα μέσα στὰ κύτταρα, τοὺς ἱστούς, τὰ ὄργανα, τόσο πιὸ αὐξημένες εἶναι οἱ πιθανότητες ἑνὸς ὀργανισμοῦ […]

Read more

Παιδεία χωρίς πρότυπα, χωρίς εθνική ταυτότητα.

Γράφει ο Κωνσταντίνος Χολέβας. Το νέο σχολείο όπως το προαναγγέλλει ο κ. Φίλης και το σχεδιάζει το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) θα ομοιάζει περισσότερο με ΙΕΚ επαγγελματικής καταρτίσεως και θα απέχει παρασάγγας από την ουσιαστική Παιδεία. Με αλλοίωση του Ορθοδόξου χαρακτήρος των Θρησκευτικών, με υποβάθμιση των Αρχαίων Ελληνικών, με διαγραφή της Ποντιακής Γενοκτονίας από την ύλη της Γ΄ Λυκείου, με […]

Read more
ancient-greek

Διαμαρτυρία για τον απηνή διωγμό της κλασικής παιδείας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Γράφει ο Κυριάκος Κατσιμάνης ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΠΗΝΗ ΔΙΩΓΜΟ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Με αφορμή την ημερίδα της Πανελλήνιας Ένωσης Φιλολόγων (ΠΕΦ) (16/9/2016)                              ________________________________   Οι πρωτοπόροι στον αγώνα κατά της κλασικής παιδείας Πριν από 10 περίπου χρόνια και συγκεκριμένα κατά τη διετία 2006-2007 ο χώρος της εκπαίδευσης είχε γνωρίσει σοβαρές αναταράξεις εξαιτίας εκείνου του αλήστου μνήμης […]

Read more

Τα ανορθόδοξα θρησκευτικά αμφισβητούν τον πολιτισμό μας

Γράφει ο Κωνσταντίνος Χολέβας. Στις 4 Σεπτεμβρίου στο Ηρώδειο η Μητρόπολις Νέας Ιωνίας και Φιλαδελφείας παρουσίασε μία ωραία παράσταση με χορούς και τραγούδια από την αλησμόνητη Μικρά Ασία. Στο τέλος ο Αρχιεπίσκοπος  Ιερώνυμος τόνισε με νόημα ότι είναι κρίμα να ψαλιδίζουμε αυτούς τους θησαυρούς του πολιτισμού μας και να ξεδιψούμε από τα ξεροπήγαδα άλλων χωρών. Οι θησαυροί του πολιτισμού μας  […]

Read more

Για το μάθημα των Θρησκευτικών

του Βασιλείου Μακρυπούλια* Δεν ωφελεί να συζητούμε για το μάθημα των θρησκευτικών  θεωρώντας ότι το όλο θέμα έχει να κάνει με το σχολικό περιβάλλον και το σχολικό  πρόγραμμα και μόνο. Είναι ανώφελο εδώ και τόσα χρόνια να επαναλαμβάνουμε τα ίδια και τα ίδια, αρνούμενοι –οι κυβερνώντες – το Σύνταγμα της Ελλάδος το οποίο ξεκάθαρα καθορίζει ως επίσημη θρησκεία την Ορθόδοξη […]

Read more

Τι κρύβει η προπαγάνδα περί «ουδετερόθρησκου σχολείου»;

Γράφει ο Κωνσταντίνος Χολέβας. Πολύς λόγος γίνεται στίς ἡμέρες μας γιά τό περιεχόμενο τῆς Παιδείας, γιά τόν χαρακτῆρα τοῦ μαθήματος τῶν Θρησκευτικῶν, γιά τήν ἀναθεώρηση τοῦ Συντάγματος καί ἐνδεχομένως τῶν διατάξεων περί Παιδείας καί περί σχέσεων Ἐκκλησίας καί Πολιτείας. Μία ὁρολογία πού ἀρέσει στούς ὀπαδούς τῆς ψευδεπίγραφης προόδου εἶναι τό «οὐδετερόθρησκο σχολεῖο». Θά προσπαθήσουμε νά ἀποκρυπτογραφήσουμε τή σημασία τοῦ ὅρου […]

Read more

Το ατυχές πείραμα των Ισλαμικών Σπουδών στο ΑΠΘ

Γράφει ο Κωνσταντίνος Χολέβας. Κακώς πανηγυρίζει το Υπουργείο Παιδείας για την δήθεν επιτυχή έναρξη του Τμήματος Ισλαμικών Σπουδών στη Θεολογική Σχολή Θεσσαλονίκης. Το Τμήμα αυτό, η «Εισαγωγική Κατεύθυνση Μουσουλμανικών Σπουδών», σχεδιάσθηκε για να εκπαιδεύει υποψηφίους θρησκευτικούς λειτουργούς και δασκάλους για τη μουσουλμανική μειονότητα της Θράκης. Όμως από τους 26 εισαχθέντες μέσω των Πανελληνίων Εξετάσεων μόνο ένας είναι Mουσουλμάνος της Θράκης! […]

Read more

Δελτίου τύπου της ΠΕΘ: Οι ιδεολογικές αγκυλώσεις του κ. Ν. Φίλη διαλύουν  την Ορθόδοξη Χριστιανική Αγωγή στην Ελλάδα

Δελτίο Τύπου της Πανελλήνιας Ένωσης Θεολόγων. Αθήνα, 1 Σεπτεμβρίου 2016 Διεύθυνση  Χαλκοκονδύλη 37,  10432 Αθήνα Τηλέφωνο  2105224180 Φαξ 2105224420 Email petheol@gmail.com Ιστοχώρος www.petheol.gr Αριθμ. Πρωτ. 108 Με μεγάλη έκπληξη ακούσαμε τις ανακοινώσεις του κ. Ν. Φίλη που αφορούν στο μάθημα των Θρησκευτικών. Η έκπληξή μας οφείλεται στο γεγονός ότι ένας Υπουργός Παιδείας, αντί να στοιχειοθετεί τις πολιτικές αποφάσεις του με […]

Read more

«Χριστινακειάδα ΙΙ»: Το σκάνδαλο του νεποτισμού συνεχίζεται ακωλύτως

  Τηλεγράφημα δικηγόρου σε πελάτη μετά το πέρας της δίκης: «Η δικαιοσύνη εθριάμβευσεν!» Απάντηση πελάτη μέσω τηλεγραφήματος: «Ασκήσατε έφεσιν.» Θυμάστε την «Χριστινακειάδα», ήτοι το γεγονός ότι στο Τμήμα Κοινωνικής Θεολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών είχαν βρεθεί καθηγητές ο πατέρας, η μητέρα, η κόρη και ο γαμπρός, ενώ εκπονούσαν διδακτορικά και άλλα τέκνα της οικογενείας; Θυμάστε που έγινε τόσος ντόρος, ώστε έφτασε […]

Read more

Η ωριμότητα των εφήβων και οι ανακρίβειες του υπουργού

Γράφει ο Κωνσταντίνος Χολέβας. Οι μαθητές που μετείχαν στη φετινή Βουλή των Εφήβων αποδείχθηκαν ωριμότεροι από πολλούς ενηλίκους που διευθύνουν τις τύχες του τόπου. Χαρακτηριστικές ήσαν οι παρεμβάσεις τους υπέρ των Αρχαίων Ελληνικών, των Ορθοδόξων Θρησκευτικών και των μαθητικών παρελάσεων, οι οποίες ανάγκασαν τον Υπουργό Παιδείας Νίκο Φίλη να καταφύγει σε ανακριβείς και ανιστόρητες απαντήσεις. Στον μαθητή που είπε ότι […]

Read more
1 2 3 15